Cuadernillo Didáctico: noviembre 2012

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Instrucciones

Completar las actividades del cuadernillo en orden, comentar cuando sea necesario debajo de la entrada, dejar criticas, sugerencias, y aportes. Saludos estudiantes y espero lo disfruten!

Proporción áurea en la naturaleza

Al observar la naturaleza en su plenitud, lo que encontramos es belleza, perfecciones, armonía, equilibrio. Lo que no sabemos es que detrás de esto, existe una explicación. Entre la mayoría de las flores, plantas, mamíferos, reptiles, insectos, etc; se repite una matriz.

Una matriz base que otorga medidas exactas y perfectas; una matriz en forma de espiral. a la cual se le otorgo el nombre de proporción áurea, proporción divina, numero de oro, o phi.

Esta proporción divina, nombrada así por sus propiedades matemáticas perfectas, que se encuentran en todos lados de la creación, consiste en un número algebraico irracional que se ha definido como: Φ (fi)= 1.618033988749894848204586834..........

Este número de oro nos muestra una relación muy interesante entre segmentos que se pueden encontrar tanto como en las matemáticas, arquitectura, obras de arte, como en la naturaleza.

Las espirales siempre han llamado poderosamente la atención de las personas, ya que guardan una estrecha y misteriosa relación con nuestro sentido de la belleza como ya mencionamos.

Los elementos que están proporcionados bajo este número, los encontramos armoniosos, bellos y agradables a la vista. También los griegos tomaban la proporción áurea como ley matemática de belleza.

Actividad 1

La fascinación que el ser humano ha sentido durante muchos siglos por la proporción áurea se debe en gran medida a sus numerosas propiedades interesantes, entre las que destacan la ARMONÍA, la REGENERACIÓN y el EQUILIBRIO. La proporción áurea aparece en un sinfín de casos en la naturaleza, la ARMONÍA se manifiesta en las pautas de diseño que aplica la naturaleza: en las plantas, las conchas, el viento, las estrellas por ejemplo.

Seleccionar las imágenes de la naturaleza que consideres posean proporción áurea (anota tus respuestas en orden en un comentario):

Actividad 2

Estas múltiples manifestaciones de diseño perfecto que encontramos en la naturaleza; muchas veces en la historia del arte ha sido utilizado, para crear objetos, edificaciones, pinturas, etc. De esta manera intentar reproducir esta perfección armonía y equilibrio que se da naturalmente, en flores , animales, insectos, entre otros.

Observemos un ejemplo:

En fachadas de templos y otras construcciones se pueden detectar rectángulos áureos

Seleccionar de las siguientes imágenes, cuales consideras tu, según lo aprendido hasta ahora, que poseen la proporción áurea.(comentar tus respuestas en orden + nombre y apellido)

a a)

martes, 27 de noviembre de 2012

Actividad 3

1. En una hoja tamaño carta blanca, Deben diseñar un Poster o cartel, con titulo o frase llamativa, imagen o logotipo; que nos dé a entender que es la proporción áurea donde la encontramos, que entiendo yo de ella, etc. Reflexionar de esta forma la relación que existe entre el diseño y la naturaleza. Entregando un mensaje Visual llamativo. Observemos algunos ejemplos de poster:

Fijémonos en sus colores, su figura o imagen central, siempre acompañada de una frase que la defina. Entregar el Poster en la fecha estipulada por la profesora, la cual la va escanear y subirá al blog.

Actividad 4

En los animales también encontramos un especial diseño, al momento de camuflarse, ocupan sus características externas para de este modo confundirse con su habitad, de esta manera se protegen de depredadores y extraños.
Observemos algunos ejemplos:

Este medio de protección que ha tomado el mundo animal , a servido de inspiración en otro tipo de diseños como el textil.Observemos un ejemplo:

A partir de esto registrar en sus hogares por medio de bocetos lo observado en el ámbito del diseño ya sea textil u otros. Subir la fotografía de sus bocetos al blog, con nombre y apellido, mas una breve descripción.

Actividad 5

Después de todo lo observado, experimentado y aprendido en cuanto al diseño en la naturaleza, y las adaptaciones de este al diario vivir.

Complete las siguientes oraciones (deje un comentario con sus respuestas):

1-Existe un tipo de flor de color amarillo característico que posee la proporción áurea, se conoce como:__________

2-Mencione una obra de arte, a libre elección, que en sus bases posea estructura áurea: ___________

3-La proporción áurea es también conocida como:________________

4_Mencione una característica del diseño en la naturaleza que llame mi atención:_____________

Autoevaluación

Indicador	Siempre	Generalmente	Ocasionalmente	Rara vez
Me parece interesante la proporción áurea y como se encuentra está en la naturaleza
Comprendo a que se refieren con divina proporción y el numero de Fibonacci
Las actividades me parecen entretenidas de realizar
Disfrute diseñar con respecto a la naturaleza
Me parece llamativo el diseño del cuadernillo didáctico

Que nota considero que debería tener por el trabajo realizado en el cuadernillo:__( comentar tu nombre completo y la nota que crees deberías tener)

Evaluación

Rasgo: Trabajo de los jóvenes en el cuadernillo didáctico
Definición de rasgo: La profesora evaluara, el trabajo realizado por los niños, completando el cuadernillo didáctico.

	indicador	Siempre 5pts.	Generalmente 4pts.	Ocasionalmente 2pts.	Rara vez 1pto.
Trabajo de cuadernillo	Completa todas las actividades presentes en el cuadernillo
	Las ejecuta en el orden y el tiempo estipulado por el profesor
	Presenta una disposición y motivación de ante mano ante la realización del cuadernillo
	Se expresa creativamente a través del diseño (afiche), color, materiales (actividad 4).